高度集中的注意力----孩子学习质量的保证

北仑区长江小学       乐天海

孩子学习成绩是家长最关注的，有的家长甚至可以用自己一生的精力和积蓄，把它花在孩子的学习上。可事实往往不是心随你愿的，有的孩子学习成绩起伏波动很大，或者偏科现象严重，家长是看在眼里急在心里。我的女儿也存在着以上的情况。我作为一名教师，有时静下心来进行认真反思。要提高和稳定孩子的学习成绩，关键是要培养好孩子的学习品质，而学习品质中的高度集中的注意力更是孩子学习质量的保证。因此，我们就要培养和训练他们的注意力，使孩子养成专心致志的读书习惯，从而不断提高他们的学习成绩。我在家庭教育中就这个内容进行了积极尝试，取得了较为显著的成效。

一、教育孩子明确集中注意力学习的意义。注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且质量好，效率高。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学阶段，低年级学生主要的是要养成良好的学习习惯，稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。现代的小学生大多已经开始明理，我们不妨从明确学习目的性入手，教育孩子明确集中注意力学习对提高学习成绩的重要意义。我们切不可用埋怨、打骂来代替教育，以免给学生造成心理压力而学习心思无法集中。

二、给孩子有一个良好的学习环境。给孩子一个安静、整洁的书房，并且要经常检查。书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其它物品（如花色的贴纸、零食），以免分散他的注意力。绝对禁止孩子边做作业边看电视和吃零食。书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它吸引孩子注意力的东西（如“超女”之类的图片），特别强调一下：女孩的书桌上不宜放置镜子。有条件的家长最好能与孩子一起学习。

三、要训练孩子提高学习效率。我们经常发现学校布置同样多的作业，有的学生做得快，有的需要好长时间，这是为什么？时间长说明学习效率不高。究其原因是作业时注意力分散拖拉。有些父母因为孩子的注意力不集中就在孩子身边“站岗”，这不是有效的办法，长期下去会使孩子产生依赖心理。应给孩子设置一个合理的完成学习任务的时间计划，让孩子在规定的时间内完成学习任务。同时，作为父母应该了解，注意力持续时间的长短与孩子年龄有关。因此，我们必须科学地有针对性地设计学生个性学习时间计划，来充分提高他们的学习效率。
    四、对孩子的教育要有实效性，不能重复罗嗦。有的父母对孩子不放心，一件事要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事要反复听好几遍才能弄清。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲课内容，也就谈不上取得好的学习效果。还有孩子对父母的重复罗嗦，往往在内心会产生一种反感，甚至是怨恨，那么，他学习的时候会静心吗？我们要善于抓住几件孩子在学习上的失误，晓之以理，才能保证教育的实效性。

五、让孩子学会“听”。我说的“听”是指在注意力高度集中下的“听”。“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源，学会听讲对学生来说是非常重要。我们可以有目的地让孩子听音乐、听故事、童话等，然后鼓励孩子用自己的话描述所听到的内容，从而培养孩子专心听讲的好习惯。专一的听是集中注意力的基础。

六、设置安排科学的学习计划。学习必须有目的性、计划性。从做作业来说，先做什么作业，后做什么？必须要统筹安排好，这能使孩子做事有专一性，能够一门心思集中注意力。观察发现，孩子开始学习的头几分钟一般效率较低（因为有一个集中注意力的过程），15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力最集中的时间再做较复杂的作业，还可以口头作业与书写作业相互交替着做。从长远目光来看，也要制订一个目标，因为有了目标，就能促进孩子为之奋斗，迫使他在学习时、上课中、作业时都必须高度集中注意力，以便获得较好的学习效果，考得一个好的成绩来报答父母。

七、劳逸要结合。孩子的脑子如果经常处于高度紧张状态，长此以往，孩子的注意力就很难集中，因为人的机体承受能力是有限的。长期的紧张，反而会触发孩子内心的反抗，虽然嘴上不敢说，但内心已经处于被动状态。这样，学习时的注意力会集中吗？学习还有效果吗？所以，我们有必要给予孩子自由的空间和时间，让他们做自己想做的事，玩自己想玩的游戏，劳逸结合，始终保持饱满的精神，这样的学习才会有效果。

    管好孩子的成绩是我们的职责，但教育孩子是一门艺术，如何使这门艺术成为促进、提高孩子学习成绩的催化剂，是家庭教育中值得深究的课题。